De la chispa al fuego: Revitalizar la práctica docente mediante el aprendizaje colectivo

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Título original:

Sparks Into Fire: Revitalizing Teacher Practice Through Collective Learning

Contenido del libro:

En un sistema educativo próspero, los alumnos experimentan un aprendizaje que les prepara como guardianes vitales de una sociedad justa y democrática. Los profesores, como profesionales y expertos, no como engranajes de una máquina, son esenciales para alcanzar este objetivo. Sparks Into Fire ofrece principios de diseño para facilitar un aprendizaje profesional eficaz en el que los profesores sean alumnos activos que participen en el aprendizaje experimental, debatan problemas, analicen el trabajo de los alumnos y compartan sus conocimientos entre sí. El autor introduce cada principio con una historia convincente y esclarecedora de su amplia experiencia enseñando a estudiantes y facilitando el aprendizaje de los profesores en Providence, RI.

Oakland, California.

y Corea del Sur. Estos relatos, junto con prácticas específicas, muestran al lector no sólo qué hacer, sino cómo hacerlo. Si usted es un líder escolar, profesor principal, facilitador de PD, o formador de profesores, puede aplicar las ideas de este libro para diseñar experiencias de colaboración que revitalicen la práctica docente y, a su vez, enciendan el fuego en los corazones y las mentes de los estudiantes.

Características del libro:

⬤  Proporciona principios y prácticas clave que pueden transformar la calidad del aprendizaje de los profesores en cualquier materia y en todas las disciplinas.

⬤  Ofrece un enfoque del aprendizaje de los profesores centrado en el ser humano y en la equidad.

⬤  Comparte herramientas prácticas para facilitar el aprendizaje de los profesores, junto con ejemplos e historias de la vida real.

⬤  Incluye una serie de preguntas de reflexión para animar a los lectores a recordar historias de sus propios viajes de aprendizaje.