Dar alas a los sueños de los niños: Hacer que nuestras escuelas sean dignas de nuestros hijos

Puntuación:   (4,4 de 5)

Dar alas a los sueños de los niños: Hacer que nuestras escuelas sean dignas de nuestros hijos (D. Houston Paul)

Opiniones de los lectores

Resumen:

Las reseñas de «Dar alas a los sueños de los niños», de Paul Houston, destacan el impacto emocional del libro y su perspicaz perspectiva de la educación. Los lectores se identifican con la pasión de Houston por los niños y la educación, y aprecian su llamamiento a devolver la alegría a las escuelas. Muchos se sienten inspirados y reflexionan sobre sus propias experiencias docentes. Sin embargo, hay un sentimiento de tristeza por el estado actual del apoyo educativo y el respeto a los profesores.

Ventajas:

El libro está magníficamente escrito, es enriquecedor desde el punto de vista emocional y está repleto de historias perspicaces. Inspira a los lectores a renovar su pasión por la educación y subraya la importancia de la alegría en el aprendizaje. Muchos lectores sintieron una profunda conexión con el contenido, lo que les animó a reflexionar sobre la profesión docente.

Desventajas:

Algunos lectores expresaron su tristeza por la falta de respeto y apoyo a los profesores en el sistema educativo, sintiendo que el libro es un recordatorio agridulce de las oportunidades perdidas en sus propias carreras docentes. Existe el sentimiento de que los cambios necesarios en la educación pueden llegar demasiado tarde para algunos, pero la esperanza de que aún puedan beneficiar a las generaciones futuras.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

Giving Wings to Children's Dreams: Making Our Schools Worthy of Our Children

Contenido del libro:

El ex director de la Asociación Americana de Administradores Escolares esboza una contravisión coherente para volver a convertir las escuelas en lugares que eduquen a los niños.

Otros datos del libro:

ISBN:9781412980357
Autor:
Editorial:
Idioma:inglés
Encuadernación:Tapa blanda
Año de publicación:2010
Número de páginas:176

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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)