Daoísmo contemporáneo, relacionalidad orgánica y currículo de la creatividad integradora

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Título original:

Contemporary Daoism, Organic Relationality, and Curriculum of Integrative Creativity

Contenido del libro:

La creatividad en Occidente suele percibirse como "vanguardista" y "rompedora" en un acto singular de alumbramiento de lo nuevo.

Sin embargo, ¿hasta qué punto ha contribuido este modelo de ruptura con los demás y con el mundo a la crisis actual de la educación, la sociedad y la ecología, incluso antes de la trágica pandemia de COVID-19 y de las respuestas a la misma? ¿Cómo puede contribuir nuestra reimaginación de la creatividad al florecimiento mutuo de la humanidad y de las relaciones entre los seres humanos y el planeta? La creatividad daoísta, basada en la relacionalidad y la interdependencia, tiene mucho que ofrecer al currículo actual como complicada conversación para sostener la vida y renovar el mundo. Integradora, emergente, encarnada, co-creativa y ecológica, la creatividad taoísta tiene incorporada la apertura a la diferencia a través de la relacionalidad orgánica de la dinámica Yin/Yang.

Este libro se centra en un hilo esencial del Daoísmo -la creatividad integradora a través de la relacionalidad orgánica- y teje su interacción con el pensamiento occidental a través de múltiples y entrelazadas dimensiones del currículo. Explorando el Dao como dinámica y poniendo en movimiento el currículo creativo, este libro yuxtapone la noción de Wuwei y la autoorganización para conceptualizar la dinámica emergente en el aula, y revisa el paisaje interior de la educación a través de diálogos de negociación entre la psique junguiana y la dinámica taoísta. Además, explora las implicaciones de género del taoísmo para interactuar con el feminismo y formula la búsqueda de la paz interior y exterior a través de la armonía creativa para informar el currículo de la no violencia.

Sintetizando conocimientos y sabiduría interculturales, proporciona una comprensión profunda e intuitiva de las interacciones entre la creatividad taoísta y occidental y elabora un plan de estudios de creatividad integradora para estudiantes, profesores y su comunidad educativa. Atendamos todos a la llamada urgente a un despertar individual y colectivo y a una creatividad que conecte.