Curso de colisión: La política educativa federal frente a las realidades estatales y locales

Opiniones de los lectores

El libro ofrece un interesante estudio de caso sobre la política educativa federal «Que ningún niño se quede atrás» (NCLB), explorando la interacción entre los mandatos federales y la aplicación estatal/local. Analiza el papel del gobierno en la educación K-12 y critica la eficacia y responsabilidad de la NCLB.

Estudio de caso atractivo y que invita a la reflexión, examen exhaustivo de la política NCLB, fomenta la reflexión sobre el papel del gobierno federal en la educación.

Destaca las deficiencias en la aplicación federal de las políticas educativas, que pueden sugerir limitaciones en la eficacia.

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Título original:

Collision Course: Federal Education Policy Meets State and Local Realities

Contenido del libro:

¿Qué ocurre cuando los funcionarios federales intentan alcanzar objetivos que dependen de los recursos y esfuerzos de los gobiernos estatales y locales?

Centrándose en la experiencia del país con la Ley Que Ningún Niño Se Quede Atrás (NCLB), el interesante estudio de caso de Manna aborda precisamente esta cuestión. Más allá de los retos administrativos desencadenados por la NCLB, Collision Course examina la dinámica en juego cuando los responsables políticos federales exigen a los gobiernos estatales y locales que rindan cuentas de los resultados. Las ambiciones de un mayor rendimiento chocan con las estructuras y prácticas de gobierno.

¿Fueron las colisiones valiosas por su potencial para transformar la política educativa, o ha infligido la ley demasiado daño a las instituciones estatales y locales responsables de educar a la juventud de la nación? Los resultados han sido tanto positivos como negativos. Mientras Manna señala el aumento de las capacidades de los estados y las localidades, también examina la ampliación de los requisitos burocráticos. Collision Course ofrece una evaluación equilibrada y en profundidad de una política que ha suscitado un acalorado debate a lo largo de un amplio periodo de tiempo, desde la adopción de la NCLB, pasando por su aplicación, hasta los intentos de la administración Obama de apartarse de ella.

El federalismo, el proceso de formulación de políticas y la complejidad de la política educativa reciben su merecido en este suplemento accesible y analítico.