Curriculum on the Edge of Survival: How Schools Fail to Prepare Students for Membership in a Democracy, 2ª edición

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Título original:

Curriculum on the Edge of Survival: How Schools Fail to Prepare Students for Membership in a Democracy, 2nd Edition

Contenido del libro:

Normalmente, el currículo escolar se ha visto a través de la lente de la preparación para el lugar de trabajo o la educación superior, ambos objetivos meritorios.

Sin embargo, esta no es la única lente, y quizás ni siquiera la más poderosa, si el objetivo es optimizar el sistema educativo. Curriculum on the Edge of Survival, 2ª edición, intenta definir los aspectos básicos del currículo cuando se mira a través de la lente más amplia de una escuela como el principal instrumento a través del cual mantenemos una democracia efectiva.

En ese caso, el propósito de la educación es preparar a nuestros alumnos para que ocupen el lugar que les corresponde como miembros activos de una democracia. Este propósito es mayor que la preparación para el trabajo o la universidad, y de hecho los subsume. La segunda edición de Curriculum on the Edge of Survival plantea cuatro puntos de partida principales para la educación con el fin de preparar a los alumnos para ser miembros funcionales de una democracia: amabilidad, pensamiento, resolución de problemas y comunicación.

Estos cuatro elementos fundacionales deben enseñarse en todas las clases, en todos los niveles, todos los días. Constituyen la columna vertebral de un gran sistema educativo.