Currículo, enseñanza y evaluación: Intersección de nuevas necesidades y nuevos enfoques

Título original:

Curriculum, Instruction, and Assessment: Intersecting New Needs and New Approaches

Contenido del libro:

La vida de los alumnos de secundaria es dinámica y sus necesidades y deseos evolucionan constantemente.

Sus vidas son más complicadas, ya que las influencias de la sociedad en general, como los medios de comunicación populares y la tecnología, la inmigración y la diversidad cultural, el aumento de la división política y el acoso, afectan a sus vidas cotidianas tanto dentro como fuera de la escuela. Estas influencias han contribuido a la necesidad de un mayor apoyo socioemocional y al deseo de alumnos y profesores por igual de encontrar y expresar sus voces.

Desde la publicación del volumen del Manual de 2002 centrado en el currículo, la instrucción y la evaluación, las ideas, los enfoques y las prácticas de los educadores e investigadores de la escuela media también han tenido que evolucionar y cambiar de muchas maneras para satisfacer estas realidades cambiantes y las necesidades de los estudiantes, los profesores y las escuelas. Este volumen incluye capítulos centrados en diversos aspectos del currículo, la instrucción y la evaluación que se aplican actualmente en las aulas de los grados intermedios de todo el país.