Culturally Responsive Standards-Based Teaching: Classroom to Community and Back (Enseñanza basada en estándares con sensibilidad cultural: del aula a la comunidad y viceversa)

Opiniones de los lectores

El libro es muy apreciado por su contenido informativo y sus actividades prácticas que apoyan una enseñanza culturalmente receptiva. Sin embargo, tiene un defecto importante con páginas que faltan que algunos lectores encontraron.

Informativo y práctico con actividades prácticas, fácil de entender, ayuda a los profesores a planificar lecciones culturalmente receptivas, muy recomendado por múltiples usuarios.

Faltan algunas páginas (126-133), lo que puede dificultar la realización de las tareas del curso.

(basado en 7 opiniones de lectores)

Título original:

Culturally Responsive Standards-Based Teaching: Classroom to Community and Back

Contenido del libro:

Cerrar la brecha de rendimiento cerrando la brecha cultural.

Enseñar a niños de orígenes diversos empieza por aprender quiénes son, y luego utilizar los conocimientos y la cultura que los alumnos traen a la escuela en un plan de estudios basado en estándares para lograr el éxito de los estudiantes. Esta guía proporciona herramientas que muestran por qué y cómo crear una instrucción culturalmente receptiva y basada en estándares (CRSB) en el aula. Los resultados de los programas eficaces incluyen:

⬤ Mayor éxito académico para todos los alumnos.

⬤ Alumnos motivados y comprometidos.

⬤ Fortalecimiento de las asociaciones entre estudiantes, familias y comunidades.