Cuidar a los alumnos marginados mediante la inclusión, la justicia y la esperanza: atreverse a transformar las desigualdades educativas

Título original:

Minding the Marginalized Students Through Inclusion, Justice, and Hope: Daring to Transform Educational Inequities

Contenido del libro:

Aunque el tema del avance de la equidad ocupa las páginas de muchas revistas de educación de todo el mundo y perseguirlo en las escuelas y las aulas es un objetivo instructivo común, hay una ausencia evidente de políticas escolares establecidas combinadas con pedagogías sobre cómo lograr la equidad educativa.

Por lo tanto, se necesita una solución de equidad impulsada por la inclusión, la justicia y la esperanza para transformar las actuales desigualdades educativas sistémicas. Para garantizar y sostener la noción de que todos los niños tienen las oportunidades que necesitan para desarrollarse, tener éxito y alcanzar su potencial, es imperativo que traslademos el debate sobre el impacto de la educación de la celebración de la ganancia académica de unos pocos, a las necesidades de los muchos estudiantes marginados que a menudo son descartados y deshumanizados.