Cuestiones de pertenencia: Museos etnográficos en una Europa cambiante

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Título original:

Matters of Belonging: Ethnographic Museums in a Changing Europe

Contenido del libro:

Matters of Belonging pone en primer plano las prácticas críticas de los museos etnográficos en relación con sus diversas partes interesadas, con especial atención a la colaboración con artistas y comunidades autoidentificadas y constituidas de forma diferente. El libro surge del proyecto SWICH (Sharing a World of Inclusion, Creativity and Heritage), financiado por la UE, que sitúa a los museos etnográficos en el centro de los debates en curso sobre la cambiante política europea y las cuestiones en torno al patrimonio, la ciudadanía y la pertenencia.

Al abordar diversos climas políticos y regímenes de ciudadanía, marcos jurídicos e historias coloniales y migratorias, los artículos tratan de cuestionar el papel de los museos etnográficos y de culturas del mundo en las negociaciones contemporáneas sobre cómo definir Europa, a los europeos y el patrimonio europeo, teniendo especialmente en cuenta el pasado colonial y migratorio de la región. El libro no es ni una celebración ni una felicitación, y no describe una superación triunfal por parte de los museos etnográficos de sus problemáticos pasados. Su objetivo es reflexionar críticamente sobre las respuestas de estos museos, identificar tanto los escollos como los avances positivos, y esbozar posibles futuros para los museos en general, y para los museos etnográficos en particular, a medida que intentan situarse en los debates sobre Europa y su futuro.

El argumento central del libro es que, precisamente por su relación con el pasado colonial, estos museos pueden convertirse en lugares importantes para reflexionar sobre las implicaciones coloniales en el presente. Enfrentarse a este pasado es el principio para abordar estos legados más amplios.

Los autores sugieren que el museo etnográfico ha sido el lugar no sólo para el cuestionamiento mordaz de las durabilidades coloniales en la Europa contemporánea, sino también para el desarrollo de nuevas prácticas: de colaboración y autoridad compartida, de reconocimiento y pertenencia. El libro explora estos modelos, no como algo completo, sino como punto de partida para impulsar nuevas prácticas.