Cuestionar y enseñar: manual práctico

Opiniones de los lectores

El libro es apreciado por sus ideas sobre la enseñanza, en particular para facilitar los debates y evitar la excesiva dependencia de las preguntas. Ha influido en el enfoque del autor sobre la enseñanza de la física, pero se echa de menos en ediciones recientes.

Proporciona valiosos principios para el debate en la enseñanza, ofrece alternativas a los métodos tradicionales de formulación de preguntas y fomenta el aprendizaje activo. Tiene aplicaciones prácticas en talleres educativos.

El libro no se ha actualizado con ediciones recientes, lo que limita su accesibilidad a más lectores.

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Título original:

Questioning and Teaching: A Manual of Practice

Contenido del libro:

Las preguntas y los cuestionamientos desempeñan un papel fundamental en los procesos educativos formales e informales.

Son el medio por el que un niño expresa el deseo de comprender el mundo exterior y, posteriormente, se convierten en el medio por el que un profesor evalúa si un niño ha asimilado algo satisfactoriamente o no. El profesor también puede utilizar las preguntas para dirigir y controlar el curso de los estudios de los alumnos.

La capacidad y el deseo de preguntar podrían considerarse en sí mismos uno de los objetivos de la educación. Este autor ha realizado un amplio estudio sobre el lugar de las preguntas en la educación y este libro es el registro más completo hasta la fecha de dicho estudio. Su alcance es exhaustivo.

Examina las preguntas desde el punto de vista del que interroga y del que es interrogado, y considera al alumno y al profesor en ambos papeles. Esta obra se fundamenta en la teoría, la investigación y la práctica, y se nutre de la investigación realizada en otros campos como la psicoterapia, el interrogatorio criminal y la informática.