Cuentos sobrealimentados: Guía de planificación y evaluación de la alfabetización temprana

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Título original:

Supercharged Storytimes: An Early Literacy Planning and Assessment Guide

Contenido del libro:

Basado en la innovadora investigación VIEWS2 -el primer estudio sistemático sobre la hora del cuento realizado hasta la fecha-, este libro recomienda sencillas formas interactivas de enfatizar las técnicas de alfabetización temprana y animar a los niños a utilizar y practicar sus habilidades prelectoras, preservando al mismo tiempo el placer inherente a la hora del cuento. Y, a diferencia de muchos otros recursos para la hora del cuento, los autores utilizan los resultados de VIEWS2 para ofrecer orientación en la realización de evaluaciones, así como consejos para planificar y llevar a cabo la hora del cuento. En pocas palabras, este libro ayuda a los presentadores de cuentos, a los bibliotecarios infantiles y a otras personas implicadas en la alfabetización temprana al presentar herramientas de planificación listas para usar basadas en puntos de referencia de aprendizaje temprano con un claro enfoque en las etapas de desarrollo.

Demostrando cómo fomentar el desarrollo de la alfabetización temprana insertando los dominios de alfabetización temprana VIEWS2 en las cinco prácticas de la segunda edición de Every Child Ready to Read(r) @ your Library(r) (Todo niño listo para leer en su biblioteca)

Entrelazando testimonios de profesionales de la hora del cuento a lo largo del texto para proporcionar una visión del mundo real.

Mostrar cómo los presentadores de la hora del cuento pueden conectar con los padres y cuidadores para promover el compromiso familiar.

Proporcionar directrices, hojas de trabajo y recomendaciones para la evaluación de la hora del cuento, prestando especial atención a la autorreflexión y al aprendizaje comunitario entre iguales.

Destacar los recursos de desarrollo profesional que fomentan el intercambio y la resolución de problemas dentro de la comunidad más amplia de bibliotecarios infantiles y juveniles.

Y proporcionar a los administradores pruebas basadas en la investigación que apoyen la defensa actual y futura de la alfabetización temprana en la programación de las bibliotecas públicas para niños. Utilizando el enfoque sistemático de este libro, los lectores podrán planificar sus horas de cuentos con una idea clara de lo que deben buscar en los niños a los que atienden, y luego mejorar continuamente la forma en que satisfacen las necesidades de sus comunidades.