Puntuación:
El libro ha recibido comentarios positivos por sus atractivas actividades y su facilidad de uso para niños de Kinder a 6º curso. Los padres aprecian cómo mantiene el interés de los niños y fomenta la creatividad a través de los minilibros. Sin embargo, algunos comentarios mencionan que puede ser necesario disponer de materiales y preparativos adicionales, lo que conlleva mayores costes y compromisos de tiempo para profesores y padres. Algunos usuarios señalan problemas con el estado del libro en el momento de la entrega y la falta de páginas.
Ventajas:Fácil de seguir, atractivo para alumnos de K-6, actividades divertidas, ideal para la educación en casa, fomenta la creatividad, incluye varias historias y miniproyectos, mantiene a los niños interesados en la lectura.
Desventajas:Requiere mucho tiempo de preparación y costes, algunas actividades pueden parecer redundantes, problemas con el estado del libro en el momento de la entrega, pueden faltar algunas páginas, puede ser un poco joven para ciertos grados como 1º.
(basado en 14 opiniones de lectores)
Folktales Fairy Tales Grade K-1
Cada bolsillo de Literature Pockets Folktales & Fairy Tales, Grados K-1 comienza con un recuento reproducible de un cuento.
Acerca del libro
⬤ Los alumnos recortan, colorean y grapan las medias páginas para hacer un minilibro que pueden meter en el bolsillo.
⬤ Una página de recursos para el profesor ofrece sugerencias para compartir el cuento.
⬤ A continuación, se ofrecen actividades de comprensión, plásticas y escritas que ayudan a los alumnos a dar vida al cuento.
⬤ Dos páginas de formularios de evaluación ayudan al profesor y al alumno a evaluar lo aprendido.
Los siete cuentos de este libro incluyen:
⬤ La gallinita roja.
⬤ Los tres cerditos.
⬤ Ricitos de oro y los tres osos.
⬤ El hombre de pan de jengibre.
⬤ Caperucita Roja.
⬤ Los tres cabritillos.
⬤ Demasiado ruido.
Este recurso contiene páginas de apoyo para el profesor, páginas reproducibles para el alumno y una clave de respuestas.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)