Cuando Sophie cree que no puede...: . . . Muy, muy lista

Opiniones de los lectores

El libro «Cuando Sophie cree que no puede», de Molly Bang, ha sido bien recibido por su mensaje positivo sobre la mentalidad de crecimiento y la perseverancia, especialmente dirigido a los niños. Los lectores encontraron la historia útil e inspiradora, con ilustraciones encantadoras y personajes entrañables. Sin embargo, algunos críticos criticaron algunos aspectos de la narración, en particular la introducción del conflicto entre hermanos, que consideraron innecesaria.

⬤ Mensaje contundente que promueve la mentalidad de crecimiento y la perseverancia.
⬤ Ilustraciones encantadoras que atraen a los niños.
⬤ Una historia cercana a las experiencias de los niños.
⬤ Comentarios positivos de los lectores en entornos educativos, especialmente en las aulas.
⬤ Anima a los niños a seguir intentándolo y refuerza la importancia de aprender de los errores.

⬤ Algunos lectores consideraron innecesaria la introducción de un hermano maleducado.
⬤ Algunos consideraron que la lección resultaba a veces demasiado forzada.
⬤ A algunos lectores les pareció un poco problemático el escenario inicial en el que se mina la confianza de Sophie.

(basado en 9 opiniones de lectores)

Título original:

When Sophie Thinks She Can't...: . . . Really, Really Smart

Contenido del libro:

La ilustradora Molly Bang, tres veces galardonada con el premio Caldecott, ayuda a los niños a resolver problemas mostrándoles un enfoque diferente y muy eficaz: "No puedo hacerlo" se convierte en "No puedo hacerlo... todavía".

"Cuando Sophie no puede resolver un acertijo matemático, se siente disgustada e inadecuada. "¡NO PUEDO HACERLO! "grita, expresando la frustración que todos sentimos cuando lo intentamos y fracasamos. ¿Llegará a ser "lista" como su hermana? Tal vez no lo sea en absoluto.

Por suerte, la profesora de Sophie interviene. ¿Qué significa ser inteligente? Utilizando las actuales y populares técnicas de "mentalidad", en la clase de Sophie se enseña que nos volvemos más listos cuando ejercitamos el cerebro, por ejemplo, cuando nos esforzamos más en resolver un rompecabezas.

Tener dificultades para resolver un problema no significa "¡no puedo hacerlo! "Sophie y sus compañeros no pueden hacerlo... ¡todavía! Los lectores se alegrarán cuando Sophie finalmente prevalezca y, al final del día, se muestre confiada y optimista.

En casa, Sophie utiliza su nueva técnica para ayudar a su padre a resolver un rompecabezas de carpintería. En este tercer libro sobre Sophie, Molly Bang ayuda de nuevo a los niños a enfrentarse a un reto cotidiano, proporcionando una apertura para preguntarse: ¿Qué haces cuando piensas: "¡No puedo! "?