Cuando el tiempo se detuvo

Opiniones de los lectores

El libro «When Time Stood Still» (Cuando el tiempo se detuvo) ofrece una mirada perspicaz sobre el uso de la terapia artística para los supervivientes de abusos sexuales en la infancia. Combina el proceso clínico con experiencias personales para transmitir tanto la desesperación de las víctimas como la esperanza de curación.

El libro ofrece una descripción exhaustiva del papel de la arteterapia en la curación, con una perspectiva única que resulta beneficiosa tanto para profesionales como para profanos. Es un libro rico en información, que incluye reflexiones detalladas sobre el abuso sexual infantil y el proceso terapéutico. Los lectores apreciarán la experiencia del «espejo unidireccional» que supone observar a un clínico experto ayudar a un cliente.

Algunos lectores pueden encontrar el contenido emocionalmente desafiante, ya que aborda temas pesados de trauma. Podría haber un deseo de más obras similares que sigan este enfoque único.

(basado en 2 opiniones de lectores)

Título original:

When Time Stood Still

Contenido del libro:

When Time Stood Still, quizá el primer libro que presenta una "imagen viva" del uso eficaz de la terapia artística creativa en el tratamiento del abuso sexual infantil, ayudará a los profesionales a comprender mejor la singularidad de este abuso, el trauma resultante y el proceso de curación.

Se ofrece el diálogo terapéutico entre la profesora Rachel Lev-Wiesel y Ziv Koren, una trabajadora social de 36 años, que sufrió abusos sexuales por parte de su tío, desde los 6 hasta los 16 años, con los dibujos de asociaciones de Ziv, narraciones sobre los dibujos y el análisis de los símbolos de los dibujos por parte de la profesora Lev-Wiesel. Esta presentación completa permite al lector sumergirse en el proceso terapéutico y seguir a Ziv, que pasa de un estado de disociación y desapego de su pasado a una confrontación total con sus recuerdos y, finalmente, a la integración de su yo físico, emocional y cognitivo en un ser humano completo.

La segunda parte del libro resume los conocimientos actuales sobre la singularidad del abuso sexual infantil, en particular, los 5 constructos traumáticos que el profesor Lev-Wiesel introdujo en el campo: Desamparo del alma, Capturado en el tiempo, Atrapado en la intimidad distorsionada, Atrapado por la traición y Reenactment. A partir de estos constructos se elaboran principios terapéuticos para las intervenciones. La profesora Rachel Lev-Wiesel, doctora, fundadora y directora de la Graduate School of Creative Arts Therapies y directora del Emili Sagol CAT Research Center de la Universidad de Haifa, lleva más de 30 años ayudando a supervivientes de abusos sexuales a menores.

Ha publicado 130 artículos y capítulos científicos sobre trauma, abuso infantil, abuso sexual y uso de dibujos con fines diagnósticos y terapéuticos. Ziv Koren, MA, es trabajador social y arteterapeuta en la unidad de tratamiento de presos liberados del Ministerio de Bienestar Social, en Israel.