Cuaderno práctico de griego neotestamentario para principiantes de J. Gresham Machen

Opiniones de los lectores

El cuaderno está pensado para acompañar al libro de J. Gresham Machen Griego del Nuevo Testamento para principiantes, pero ha recibido críticas dispares. Algunos usuarios lo consideran una herramienta valiosa para aprender griego bíblico, mientras que otros opinan que no cumple las expectativas debido a la limitación de los ejercicios y a la falta de profundidad en la práctica.

Útil para iniciarse en el estudio del griego bíblico; sigue un enfoque conservador y ortodoxo.

⬤ Carece de suficientes ejercicios, sobre todo relacionados con los verbos griegos
⬤ los ejercicios no promueven el dominio activo del material
⬤ algunos usuarios lo consideraron una pérdida de dinero.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

Practical Workbook to J. Gresham Machen's New Testament Greek for Beginners

Contenido del libro:

Este Cuaderno de trabajo, que se ha desarrollado en la enseñanza de Machen durante unos 35 años, mejora el excelente libro de Machen sobre el griego neotestamentario para principiantes de las siguientes maneras.

Primero, completa los paradigmas que están incompletos. Segundo, señala estos modelos para estudio y repaso proporcionando hojas de práctica.

En tercer lugar, ofrece resúmenes de los modelos para ayudar a obtener una perspectiva más amplia de los componentes gramaticales. En cuarto lugar, ofrece resúmenes de las principales partes de los verbos. En quinto lugar, en el Apéndice se ofrece un repaso exhaustivo que puede utilizarse durante el segundo año de traducción y en estudios gramaticales adicionales.

De esta manera, este Cuaderno de ejercicios ayuda al estudiante a utilizar la magnífica presentación secuenciada de Machen de la gramática griega de primer año. El Cuaderno de ejercicios ayuda al profesor al presentar el importante trabajo de memoria en una forma conveniente que también puede usarse fuera de clase para ahorrar tiempo de clase para traducir las frases y discutir los puntos gramaticales de cada lección.