Creando Comunidades Escolares Sanadoras: Intervenciones escolares para alumnos expuestos a traumas

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Título original:

Creating Healing School Communities: School-Based Interventions for Students Exposed to Trauma

Contenido del libro:

Creating Healing School Communities proporciona a los lectores las herramientas necesarias "informadas por el trauma" para intervenir en favor de los alumnos con dificultades y crear un entorno educativo beneficioso.

Los sistemas escolares se ven presionados para elevar el nivel de rendimiento académico, pero los niños expuestos a traumas suelen llevar al aula un complicado conjunto de necesidades que pueden repercutir en su disposición a aprender, su función cognitiva, su capacidad para establecer relaciones duraderas e incluso su salud física. Para los proveedores de salud mental escolar, puede ser abrumador encontrar las mejores maneras de apoyar a los estudiantes que han experimentado trauma y estrés: ¿Cuáles son las mejores maneras de comprender y ayudar a estos niños vulnerables?

Los programas escolares pueden minimizar el impacto que el trauma tiene en el aprendizaje y ayudar a los estudiantes que, de otro modo, no tendrían acceso a este tipo de apoyo a desarrollar las habilidades de afrontamiento para manejar el estrés actual y futuro. Con ejemplos de los componentes básicos del tratamiento y atractivos estudios de casos, este libro ilustra cómo las intervenciones eficaces basadas en la escuela garantizan que los estudiantes tengan la oportunidad de curarse del trauma. Los autores adoptan un enfoque holístico de las prácticas informadas por el trauma, y proporcionan una visión práctica de las intervenciones basadas en la evidencia utilizando el modelo del Sistema Múltiple de Apoyos (MTSS). Bajo el MTSS, las intervenciones de trauma tienen lugar en tres niveles distintos que abordan una amplia variedad de estudiantes y diferentes grados de exposición al trauma: Universal (Nivel 1), Dirigido (Nivel 2), e Intensivo (Nivel 3). Creating Healing School Communities muestra cómo los profesionales de la salud mental escolar, los educadores y los administradores pueden trabajar juntos para ayudar a los estudiantes a superar el trauma y sobresalir en el aula y en la vida.