Counselling Adolescents: El enfoque proactivo para los jóvenes

Opiniones de los lectores

El libro es bien recibido por los estudiantes y apreciado por su contenido conciso y valioso, aunque carece de materiales complementarios para la enseñanza asíncrona y requiere la localización de recursos.

A los estudiantes les gustó el texto, es breve y directo, ofrece información útil sin excesiva jerga y se considera de excelente valor.

El libro no viene con materiales complementarios, lo que puede ser un inconveniente para la enseñanza asíncrona, y sus recursos se basan en Australia, lo que requiere la complementación local.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

Counselling Adolescents: The Proactive Approach for Young People

Contenido del libro:

Ahora en su quinta edición, esta guía definitiva para asesorar a adolescentes ha introducido a miles de estudiantes y profesionales en la teoría, principios, habilidades y técnicas para asesorar proactivamente a este grupo de clientes.

Con más de 4 horas de recursos en línea, este libro multidisciplinar utiliza estudios de casos y ejemplos para demostrar cómo una diversidad de necesidades requiere una diversidad de enfoques y habilidades a través de una variedad de entornos. Es una lectura esencial para estudiantes y profesionales de la orientación, el trabajo social, las profesiones sanitarias y la educación.

Novedades de esta edición

Cobertura de modelos de salud/enfermedad mental.

Más información sobre las teorías del apego.

Más explicaciones y un nuevo prefacio centrado en el enfoque proactivo.

Un nuevo capítulo sobre mindfulness.

Más recursos en línea añadidos al sitio web complementario, incluidos vídeos adicionales y enlaces a directrices éticas clave.

Recursos en línea

Para estudiantes: Esta edición incluye más de 4 horas de vídeos que muestran los conceptos clave en acción para ayudarle a ampliar su aprendizaje.

Para los profesores: Junto con el libro se pueden descargar archivos PDF de un programa de formación de 12 sesiones de asesoramiento entre iguales desarrollado por los autores.