Convertirse en un líder escolar antirracista: Atrévase a ser realista

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Título original:

Becoming an Antiracist School Leader: Dare to Be Real

Contenido del libro:

Erradicar el racismo sistémico en nuestras escuelas requiere una respuesta sistémica. Este libro describe un marco adaptativo que incluye diez principios para desarrollar un liderazgo antirracista estructural y curricular. En tres partes, se pide a los líderes escolares que: Conocerse a sí mismos a través de la autorreflexión y la autobiografía racial; Distinguir el conocimiento de la necedad a través de la etnografía racial crítica y una exploración del desarrollo de la identidad racial; y Construir para la eternidad utilizando un modelo para el desarrollo del liderazgo antirracista centrado en el estudiante. Mediante una combinación de ejemplos académicos y prácticos, los lectores aprenderán a fomentar el éxito académico, la competencia cultural y la conciencia crítica en todos los alumnos. El texto presenta un exhaustivo estudio etnográfico crítico de tres años de un instituto del Medio Oeste y sus altibajos con el liderazgo antirracista. Este recurso ofrece tanto una visión como una guía diaria a cualquier educador comprometido con una democracia antirracista, el amor educativo, la capacitación de los estudiantes, el desarrollo del liderazgo, la enseñanza y el aprendizaje liberadores, y la equidad racial.

Características del libro:

⬤ Presenta un modelo de diez puntos para el desarrollo del liderazgo antirracista con aplicaciones prácticas para los líderes de sistemas, escuelas y grupos de estudiantes.

⬤ Describe un marco adaptativo para abordar el liderazgo escolar antirracista a través de la autobiografía racial reflexiva, la investigación etnográfica crítica y el desarrollo del liderazgo centrado en el estudiante.

⬤ Examina una escuela secundaria que intenta promulgar un liderazgo antirracista, incluyendo el análisis del entorno a través de una lente de teoría crítica de la raza y un desglose de entrevistas con 30 líderes a través de la lente del desarrollo de su identidad racial.

⬤ Contiene diez narraciones personales de un grupo diverso de líderes antirracistas que detallan un rico tapiz de un distrito escolar de alto funcionamiento en St. Louis Park, MN.