Convertirse en profesor, 5ª edición: Cuestiones de educación secundaria

Opiniones de los lectores

Actualmente no hay opiniones de lectores. La calificación se basa en 14 votos.

Título original:

Becoming a Teacher, 5th Edition: Issues in Secondary Education

Contenido del libro:

Becoming a Teacher ofrece un amplio contexto para entender la educación, abordando cuestiones como la influencia de la política y la práctica internacionales, la ideología de la educación y la justicia social. Todo ello se equilibra con consejos prácticos para el aula sobre temas como la evaluación para el aprendizaje, las tecnologías del aprendizaje, la alfabetización, la aritmética y el inglés como lengua adicional.

Becoming a Teacher se basa en gran medida en la investigación contemporánea y en pruebas empíricas para apoyar la reflexión crítica sobre el aprendizaje y la enseñanza. Alentándole a reflexionar sobre sus conocimientos y creencias, explora algunas de las complejas influencias sociales y culturales que influyen en el aprendizaje y la práctica profesional. El enfoque coincide con el reconocimiento del gobierno de que los profesores en formación deben adoptar un enfoque basado en la investigación para la práctica en el aula.

La quinta edición se ha renovado y revitalizado con:

- Una revisión completa de cada capítulo.

- nuevos capítulos sobre "La reforma de la formación inicial del profesorado", "La vida y la carrera profesional de los profesores", "Influencias internacionales", "Compromiso y motivación", "El aprendizaje y las emociones", "Uso de datos en las escuelas", "Protección" y "Aprendizaje con tecnologías digitales".

- referencias actualizadas de los resultados de la investigación.

- análisis políticos perspicaces.

- comentarios críticos sobre los temas.

Para quienes se están formando para enseñar en secundaria en un Certificado de Postgrado en Educación (PGCE) o en un programa School Direct, o están realizando un curso de Estudios Educativos de grado o postgrado, Becoming a Teacher proporciona un apoyo, una perspectiva y una orientación inestimables.

"Con cada nueva edición, este libro confirma su lugar como uno de los textos más dominantes, autorizados e influyentes en la formación del profesorado".

El liderazgo de Meg Maguire en este nuevo equipo editorial significa que este libro sigue siendo mi cordón umbilical con aquellos principios fundamentales que aprecio en la educación: integridad, pasión, compromiso crítico y transformación".

Gerry Czerniawski, catedrático de Educación, Universidad de East London, Reino Unido.

Una excelente contribución a la literatura sobre formación y desarrollo del profesorado".

"Muchos de los autores son destacados pensadores en su campo y, como tales, el libro ofrece una amplitud, profundidad y coherencia significativas al discurso sobre el desarrollo del profesorado".

Profesor David Spendlove, Escuela de Medio Ambiente, Educación y Desarrollo, Universidad de Manchester, Reino Unido.