Convertirse en mentor mediático: Guía para trabajar con niños y familias

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Título original:

Becoming a Media Mentor: A Guide for Working with Children and Families

Contenido del libro:

Prólogo de Chip Donohue En una época de rápidos cambios tecnológicos, el papel del bibliotecario de servicios para jóvenes se ha ampliado para incluir el ámbito de los medios digitales. Apoyar la alfabetización de los niños significa ahora actuar como mentor mediático. Este libro capacita al personal de los servicios para jóvenes para ayudar con confianza a las familias y a los cuidadores a navegar por el mundo digital, guiándoles hacia experiencias multimedia digitales que se traducirán en habilidades de aprendizaje positivas y productivas a lo largo de la vida, independientemente del formato. Combinando las últimas investigaciones y los mensajes clave de diversos expertos con ejemplos replicables, este libro define lo que significa ser un mentor mediático, proporcionando antecedentes históricos y contexto.

Describe tres tipos de tutoría mediática: asesoramiento mediático, programación y acceso a medios seleccionados.

Describe las implicaciones de la tutoría mediática en las bibliotecas, centrándose en el cambio de la noción de "tiempo frente a la pantalla" a "decisiones mediáticas saludables".

Se basa en estudios de casos detallados de una amplia variedad de bibliotecas y asociaciones comunitarias para mostrar la inspiradora tutoría mediática en acción con niños de 0 a 14 años.

Proporciona directrices para trabajar con familias y cuidadores diversos.

Y explora cuestiones de gestión en torno a la tutoría mediática, competencias ALSC, sugerencias de recursos adicionales y desarrollo profesional. Al guiar a los bibliotecarios infantiles en la definición, consolidación y perfeccionamiento de sus funciones como mentores mediáticos, este libro contribuirá a facilitar la alfabetización digital de niños y familias.