Convertirse en escritores en el aula de primaria: Visiones y decisiones

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Título original:

Becoming Writers in the Elementary Classroom: Visions and Decisions

Contenido del libro:

Este libro ilustra cómo los profesores de escritores de primaria dan vida a sus creencias sobre la enseñanza y el aprendizaje, a través de las visiones que tienen de los escritores, la escritura y el mundo, así como a través de las decisiones que toman cada día en sus aulas.

Los profesores de hoy se enfrentan a retos y presiones contextuales que pueden entrar en conflicto con su visión de una enseñanza eficaz. Katie Van Sluys demuestra cómo (re)reivindicar nuestra práctica profesional para garantizar que los jóvenes tengan la oportunidad de convertirse en escritores competentes, en constante crecimiento, que utilicen la escritura para pensar, comunicar y plantear, así como para resolver problemas.

Utilizando las Creencias sobre la enseñanza de la escritura del NCTE como punto de partida para comprender la investigación sobre la escritura y lo que puede decirnos sobre las prácticas de escritura eficaces en las aulas de primaria, Van Sluys nos invita a articular nuestras propias creencias mientras exploramos por qué y qué escribimos, cómo escribimos y cómo enseñamos, cómo evaluamos el progreso y cómo defendemos las prácticas en las que creemos. Mediante ejemplos reales de aulas y reflexiones de profesores y alumnos, nos ayuda a comprender cómo las decisiones que tomamos hoy tanto nosotros como nuestros alumnos pueden ayudarles no sólo a aprender a escribir bien, sino también a utilizar la escritura para crear el mundo en el que quieren vivir.