Convertir una instrucción media en una instrucción excelente: El papel del liderazgo escolar en el rendimiento de los alumnos

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Título original:

Turning Average Instruction into Great Instruction: School Leadership's Role in Student Achievement

Contenido del libro:

Convirtiendo una enseñanza media en una enseñanza excelente presenta un enfoque claro y conciso de la mejora de los centros escolares, centrado en el factor crítico que más influye en el rendimiento de los alumnos: la enseñanza en el aula. Décadas de investigación demuestran que lo que ocurre entre los profesores y los alumnos en las aulas de nuestro país es lo que más influye en el rendimiento de los estudiantes.

La tendencia actual en la reforma escolar es abordar todos los aspectos de una escuela con el fin de mejorar el rendimiento de los estudiantes, obligando a los líderes escolares a tratar de centrarse en la cultura escolar, el uso de materiales, las relaciones con la comunidad, la formación previa de los profesores, el diseño físico de la escuela, la decoración de las aulas y la instrucción. Desgraciadamente, un alcance tan amplio conduce a una falta de concentración entre el personal de la escuela. Con su singular atención a la instrucción en el aula, lo que O'Connor sugiere es una antítesis de ese enfoque.

Los líderes escolares desarrollarán un entendimiento común de los componentes instructivos de alto impacto que deberían verse en cada aula. O'Connor explica cómo los responsables de los centros pueden alinear a todo el personal para crear sistemáticamente mecanismos de formación, apoyo y supervisión que garanticen que la instrucción eficaz forme parte de la rutina de todas las aulas.