Contratos de nivelación basados en la mano de obra: Construir la equidad y la inclusión en el aula compasiva

Título original:

Labor-Based Grading Contracts: Building Equity and Inclusion in the Compassionate Classroom

Contenido del libro:

En la segunda edición de Labor-Based Grading Contracts, Asao B. Inoue perfecciona su exploración de los contratos de calificación basados en el trabajo en el aula de escritura.

Basándose en prácticas de enseñanza antirracistas, sostiene que los contratos de calificación basados en el trabajo ofrecen un enfoque compasivo que está fuertemente arraigado en el trabajo por la justicia social. Actualizado con un nuevo prólogo y capítulos revisados, el libro ofrece una meditación sobre cómo el uso por parte de Inoue del planteamiento freireano de problemas le llevó a experimentar con los contratos de calificación. El resultado es una sólida teoría marxiana del trabajo que considera la teoría de Hannah Arendt del trabajo-acción y el concepto de Barbara Adam de «timescapes».

El núcleo del libro detalla las formas teóricas y prácticas en que los contratos de calificación basados en el trabajo pueden utilizarse y evaluarse para comprobar su eficacia en aulas y programas. Inoue concluye su exploración de la calificación basada en el trabajo saliendo de las aulas, considerando cómo la evaluación de la escritura en las formas socialmente justas que ofrece en el libro puede proporcionar una manera de abordar la violencia y la discordia que se ven en el mundo de hoy.