Contextualización del inglés con fines académicos en la enseñanza superior: Políticas, políticas y prácticas

Título original:

Contextualizing English for Academic Purposes in Higher Education: Politics, Policies and Practices

Contenido del libro:

Este libro destaca la importancia de las cuestiones políticas e ideológicas en relación con el posicionamiento y la práctica del inglés con fines académicos (EAP), demostrando que el EAP no puede prosperar como profesión o disciplina sin ser consciente de los cambios políticos a nivel macro y meso que afectan a la universidad en general. El volumen afirma que las prácticas de la EAP son, de hecho, actos políticos y examina estas dinámicas de poder aún inexploradas.

El volumen comienza considerando las influencias clave que han dado forma a las universidades y a su gobernanza y gestión en las últimas tres décadas y cómo se relacionan con el papel y la práctica de la EAP. Estas influencias incluyen las políticas económicas neoliberales, las exigencias gubernamentales de ampliar la participación, la globalización, los enfoques empresariales de la educación superior, los estudiantes como clientes y el terapéutico en las universidades.

Tras el examen de estas cuestiones contextuales más amplias, los capítulos específicos se centran en las políticas que rodean la captación y participación de estudiantes internacionales de pago, su posicionamiento e identidad dentro de las universidades de habla inglesa, incluidas las cuestiones relativas a la lengua inglesa, los estándares y la integridad académica. En otros capítulos se examinan las influencias más locales que configuran los programas de EAP, como sus funciones estratégicas dentro de las universidades, su gestión, su enseñanza y su impacto académico más amplio.