Construir y reconstruir la infancia: Cuestiones contemporáneas en el estudio sociológico de la infancia

Opiniones de los lectores

El libro tiene buena acogida como texto fundacional sobre las perspectivas construccionistas sociales de la infancia, especialmente útil para fines académicos.

Gran punto de partida para las perspectivas construccionistas sociales, adecuado para estudios de Psicología, cumple las expectativas según lo descrito, muy recomendable.

No se mencionan contras significativos.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

Constructing and Reconstructing Childhood: Contemporary Issues in the Sociological Study of Childhood

Contenido del libro:

Cuando apareció la primera edición de esta obra fundamental en 1990, la sociología de la infancia apenas empezaba a emerger como subdisciplina diferenciada.

La edición original de este clásico de Routledge, que reunía una serie de textos sociológicos sobre la infancia y los plasmaba en un nuevo paradigma, ofrecía una potente mezcla de ideas que sirvieron de base, e incluso de inspiración, a muchos estudios empíricos sobre la vida de los niños, ya que proporcionaba una perspectiva única para pensar sobre la infancia. Con una colección de artículos que resumían los avances en el estudio de la infancia en todas las ciencias sociales, incluidas la historia, la psicología, la sociología, la antropología y los estudios feministas y del desarrollo, académicos y profesionales de países desarrollados y en vías de desarrollo de todo el mundo compartieron sus conocimientos de haber trabajado y de trabajar con niños.

Ahora, con una nueva introducción de los editores para contextualizarlo en el siglo XXI, se reedita este texto verdaderamente innovador que contribuyó a establecer los estudios sobre la infancia como un campo de investigación distintivo.