Conocimiento y poder en las sociedades prehistóricas

Opiniones de los lectores

El libro de la Dra. Lynne Kelly explora la teoría de que los monumentos antiguos se utilizaban como herramientas mnemotécnicas para facilitar la conservación y transmisión del conocimiento en las sociedades prehistóricas. La obra está bien documentada y relaciona las culturas modernas no alfabetizadas con estas prácticas ancestrales, proporcionando una visión profunda del uso de la memoria y el conocimiento en la conformación de la historia humana.

⬤ Una perspectiva bien documentada y erudita de la arqueología
⬤ presenta una novedosa teoría que vincula los monumentos antiguos con las tecnologías mnemotécnicas
⬤ ofrece profundos conocimientos sobre el saber cultural y su transmisión
⬤ cambia la comprensión de las sociedades prehistóricas y su complejidad
⬤ accesible para un público amplio a pesar de basarse en la investigación académica.

⬤ Las críticas de algunos académicos por la formación académica no tradicional de Kelly
⬤ mencionados daños físicos en un ejemplar
⬤ percibido precio elevado lo hacen menos accesible para algunos lectores.

(basado en 6 opiniones de lectores)

Título original:

Knowledge and Power in Prehistoric Societies

Contenido del libro:

En este libro, Lynne Kelly explora el papel de los sistemas formales de conocimiento en las culturas orales a pequeña escala, tanto en contextos históricos como arqueológicos.

En la primera parte, examina los sistemas de conocimiento dentro de las culturas orales registradas históricamente, mostrando cómo se establece el vínculo entre el poder y el control del conocimiento. Analizando los dispositivos mnemotécnicos materiales utilizados por las culturas orales documentadas, demuestra cómo las sociedades primitivas mantenían un vasto corpus de información pragmática relativa al comportamiento animal, las propiedades de las plantas, la navegación, la astronomía, las genealogías, las leyes y los acuerdos comerciales, entre otras cuestiones.

En la segunda parte, Kelly se centra en el registro arqueológico de tres yacimientos, el Cañón del Chaco, Poverty Point y Stonehenge, ofreciendo nuevas perspectivas sobre la finalidad de los monumentos y los objetos decorados asociados. Este libro demuestra cómo la comprensión del intelecto racional, el conocimiento pragmático y las tecnologías mnemotécnicas en las sociedades prehistóricas ofrece una nueva herramienta para el análisis de las estructuras monumentales construidas por culturas no literarias.