Conocer, enseñar y aprender Historia: Perspectivas nacionales e internacionales

Título original:

Knowing, Teaching, and Learning History: National and International Perspectives

Contenido del libro:

Un replanteamiento de la metodología didáctica en las aulas de historia.

A medida que las cuestiones de historia y memoria colisionan en nuestra sociedad y en las aulas, llega el momento de replantearse el lugar de la historia en nuestras escuelas. Conocer, enseñar y aprender historia representa un esfuerzo único de un grupo internacional de académicos por comprender el futuro de la enseñanza y el aprendizaje del pasado. Supondrá un reto para la forma en que historiadores, profesores y estudiantes conciben la enseñanza de la historia.

El libro se ocupa ante todo de la pregunta: "¿Cómo desarrollan los estudiantes una comprensión histórica sofisticada y cómo pueden los profesores fomentar mejor este proceso? "Los recientes avances en psicología, educación e historiografía informan los debates que tienen lugar en Conocer, enseñar y aprender historia. Este volumen, dividido en cuatro partes, identifica las cuestiones y problemas actuales de la enseñanza de la historia y, a continuación, trabaja para lograr una comprensión profunda y ponderada de este campo en evolución. Los autores vinculan la teoría con la práctica, estableciendo conexiones cruciales con quienes enseñan historia.

Publicado en colaboración con la American Historical Association.