Conciencia y aprendizaje de segundas lenguas

Título original:

Consciousness and Second Language Learning

Contenido del libro:

Este libro explora el lugar de la conciencia en el aprendizaje de segundas lenguas.

Ofrece una amplia información de fondo sobre las teorías de la conciencia y proporciona una consideración detallada tanto de la naturaleza de la conciencia como del contexto cognitivo en el que aparece. Presenta el marco establecido de Crecimiento y Uso Modular Online del Lenguaje (MOGUL) y explica el lugar de la conciencia dentro de este marco para permitir una comprensión cognitivamente conceptualizada de la conciencia en el aprendizaje de segundas lenguas.

A continuación, aplica este marco a cuestiones fundamentales de la adquisición de segundas lenguas, las de la percepción y la memoria, analizando cómo surgen las representaciones de segundas lenguas en la mente y qué ocurre con estas representaciones una vez que se han establecido (consolidación y reestructuración de la memoria).