Conciencia fonológica, segunda edición: De la investigación a la práctica

Opiniones de los lectores

El libro recibe críticas dispares: algunos lectores lo consideran exhaustivo y beneficioso, especialmente los educadores experimentados, mientras que otros opinan que le faltan definiciones y ejemplos necesarios.

Contenido completo, adecuado tanto para profesores experimentados como para principiantes, información actualizada.

Le faltan definiciones y ejemplos concretos de vocabulario, demostración insuficiente de las teorías enumeradas, puede requerir recursos adicionales para su comprensión.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

Phonological Awareness, Second Edition: From Research to Practice

Contenido del libro:

Este libro, que traduce las últimas investigaciones en recomendaciones prácticas para la evaluación y la enseñanza, ha ayudado a miles de lectores a comprender el papel clave de la conciencia fonológica en el desarrollo de la lectura, la escritura y la ortografía. Muestra claramente cómo el conocimiento de los niños sobre la estructura sonora del lenguaje hablado contribuye a la adquisición de la lectoescritura. Se describen estrategias basadas en pruebas para mejorar la conciencia fonológica de todos los alumnos y apoyar eficazmente a los que tienen dificultades (de 3 a 17 años). El libro analiza las formas de adaptar la instrucción y la intervención para una amplia gama de estudiantes, incluidos los estudiantes de inglés como segunda lengua (ELL) y aquellos con trastornos de lectura o del lenguaje.

Nuevo en esta edición:

*Incorpora más de una década de importantes avances en investigación, evaluación e instrucción.

*Capítulo sobre los estudiantes de inglés como segunda lengua, más información adicional sobre los estudiantes de inglés como segunda lengua a lo largo del libro, incluidos nuevos estudios de casos.

*Capítulo sobre el desarrollo de la ortografía.

*Cobertura significativamente revisada de los niños con necesidades complejas de comunicación.