Conceptos de sistemas de bases de datos ISE

Opiniones de los lectores

El libro ha recibido críticas mixtas, alabado por su claridad y organización en la enseñanza de conceptos de bases de datos, mientras que algunas reseñas lo criticaron por percibir un sesgo de género en el uso del lenguaje.

Contenido bien organizado, explicaciones claras, muchos ejemplos y diagramas, recomendado para cursos universitarios, útil para el estudio de bases de datos, buen tiempo de envío.

Algunos lectores consideraron que el lenguaje era sexista y excluyente hacia los hombres, sobre todo por el uso de pronombres femeninos en lugar de lenguaje neutro o inclusivo.

(basado en 7 opiniones de lectores)

Título original:

ISE Database System Concepts

Contenido del libro:

ISBN: 9781260084504 es una Edición Internacional para Estudiantes de Database System Concepts 7th Edition por Abraham Silberschatz, Henry F. Korth, S.

Sudarshan Este ISBN 9781260084504 es sólo Libro de Texto. No viene con el código de acceso en línea. El código de acceso en línea (sólo debe ser comprado cuando sea requerido por un instructor) se vende por separado en otro ISBN.

El contenido de este título en todos los formatos es el mismo. Database System Concepts de Silberschatz, Korth y Sudarshan está ahora en su 7ª edición y es uno de los textos fundamentales de la educación en bases de datos. Presenta los conceptos fundamentales de la gestión de bases de datos de una manera intuitiva y orientada a permitir que los estudiantes empiecen a trabajar con bases de datos lo antes posible.

El texto está diseñado para un primer curso de bases de datos a nivel de licenciatura junior/senior o de primer año de posgrado. También contiene material adicional que puede utilizarse como suplemento o como material introductorio para un curso avanzado. Dado que los autores presentan los conceptos como descripciones intuitivas, los únicos requisitos previos son estar familiarizado con las estructuras de datos básicas, la organización informática y un lenguaje de programación de alto nivel.

Se cubren importantes resultados teóricos, pero se omiten las pruebas formales. En lugar de pruebas, se utilizan figuras y ejemplos para sugerir por qué un resultado es cierto.