Comunidades de Ludlow: La Administraci n Colaborativa y la Comisi n para la Conmemoraci n del Centenario de Ludlow

Título original:

Communities of Ludlow: Collaborative Stewardship and the Ludlow Centennial Commemoration Commission

Contenido del libro:

Durante más de cien años, la gente ha acudido al lugar conmemorativo de la masacre de Ludlow para recordar a los muertos, situarse dentro de una narrativa más amplia de la historia laboral y aprender sobre lo que allí ocurrió. Comunidades de Ludlow revela la perseverancia, la memoria y el trabajo que se ha realizado para enriquecer y compartir los relatos del pueblo de Ludlow y las experiencias de quienes lo conmemoran.

La historia de la Masacre de Ludlow abarca las historias de los grupos de inmigrantes, las mujeres, la clase trabajadora y la gente de color tanto como la historia de esa tragedia, y la continua relevancia de estos temas crea la necesidad de recordar y debatir cómo poner los acontecimientos de la Masacre de Ludlow al alcance de la sociedad contemporánea. El libro esboza los recientes esfuerzos por recordar y conmemorar este importante acontecimiento histórico, documentando las colaboraciones únicas en materia de erudición pública y divulgación entre el diverso grupo de personas implicadas en la conmemoración del centenario de la Masacre de Ludlow. Los capítulos relatan las historias de los guardianes de la Masacre de Ludlow: las diversas comunidades que se unieron para mantener viva esta historia y mostrar su relevancia, incluidos descendientes directos, miembros de la United Mine Workers of America, historiadores, arqueólogos, académicos, artistas, intérpretes, autores, dramaturgos y políticos. El libro también ofrece consejos, estrategias y advertencias para la práctica de una erudición pública comprometida.

La historia de la masacre de Ludlow se ha contado como una tragedia de mineros en huelga en el Oeste que ocurrió durante una época turbulenta en las relaciones laborales de EE.UU., pero es mucho más que eso. Communities of Ludlow explora las intersecciones entre la erudición pública, la defensa y la experiencia personal, entrelazando estas perspectivas con modelos para la práctica de la erudición pública con el fin de ilustrar el poder de la creación de espacios para compartir ideas e información en un entorno que fomente la creatividad, el diálogo abierto, la divulgación pública, la acción política y las narrativas alternativas.

Colaboradores: Robert Butero, Robin Henry, Michael Jacobson, Elizabeth Jameson, Linda Linville, Matthew Maher, Yolanda Romero.