Comunidad comprometida: El reto del autogobierno en la pedagogía Waldorf

Opiniones de los lectores

Las reseñas destacan las diferentes experiencias con las traducciones de «Parzival», en particular entre Mustard y Hatto, haciendo hincapié en la facilidad de comprensión de Mustard. Además, una reseña elogia el libro por su perspicacia e inspiración, mientras que otra aprecia su enfoque de los retos organizativos en las instituciones antroposóficas.

⬤ La traducción de Mustard es más fácil para estudiantes de secundaria y universitarios
⬤ el libro es perspicaz e inspirador
⬤ ofrece un nuevo enfoque para las instituciones antroposóficas.

La traducción de Hatto es más difícil por su sintaxis elíptica; la traducción de Weston se considera casi inaccesible por su estilo arcaico.

(basado en 3 opiniones de lectores)

Título original:

Engaged Community: The Challenge of Self-Governance in Waldorf Education

Contenido del libro:

"Toda educación es autoeducación y, como maestros, sólo podemos proporcionar el entorno para la autoeducación de los niños... donde los niños puedan educarse a sí mismos según sus propios destinos". -- Rudolf Steiner (1923)

Basado en décadas de trabajo con la Antroposofía y en escuelas Waldorf --y basándose ampliamente en las palabras de Rudolf Steiner-- el libro radical y sugerente de Jon McAlice abre el campo a una nueva visión de las posibilidades de colaboración disponibles en las escuelas establecidas y sostenidas por padres y profesores por el bien de los alumnos.

En su intento de cambiar el enfoque estructural de la gobernanza escolar por un enfoque dinámico, McAlice hace hincapié en el aprendizaje como un proceso de transformación a varios niveles. En sus palabras, "una escuela es una comunidad de trabajo dedicada al arte de llegar a ser", una comunidad en la que alumnos y adultos participan en la difícil tarea de crear una ecología de aprendizaje libre y autónoma. Para ello, los adultos deben aprender a confiar los unos en los otros y desarrollar la confianza en la colegialidad. Comprendiendo la orientación de su tarea común, deben encontrar la humildad y la honestidad para escuchar sin juzgar y hablar con autenticidad. Para crear un contexto en el que "los niños puedan practicar el arte de la autoeducación", los propios educadores deben convertirse en ejemplos de seres humanos autónomos, creativos y responsables, comprometidos con el aprendizaje y el autodesarrollo a través de encuentros en los que el contenido y el proceso se fundan en una experiencia de libertad absoluta. Así se hace posible algo nuevo.

McAlice muestra cómo ese ideal puede hacerse realidad cuando padres, profesores y alumnos trabajan y aprenden juntos con el objetivo común de llegar a ser más plenamente humanos dentro de una comunidad de aprendizaje dinámica, comprometida y participativa.

Engaged Community proporciona a cualquier persona implicada en la pedagogía Waldorf las herramientas y el lenguaje adecuados para llevar el duro trabajo del diálogo y la conversación a un nivel superior.