Comprender y utilizar la investigación en el trabajo social

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Título original:

Understanding and Using Research in Social Work

Contenido del libro:

¿Cómo aprenden los estudiantes de trabajo social a utilizar la investigación para fundamentar sus decisiones prácticas? ¿Cómo aprenden que la investigación no es una actividad ajena a su papel y responsabilidades profesionales, sino que actúa como fundamento de sus conocimientos? Mediante el uso de ejemplos extraídos de la práctica basada en la evidencia (por ejemplo, lo que se sabe que funciona y lo que sabemos sobre los procesos del trabajo social), los autores ofrecen un texto que ayudará a los estudiantes a valorar e integrar la investigación tanto en sus decisiones prácticas diarias como en sus tareas y evaluaciones.

Para ello, se definen conceptos clave como "conocimiento" y "evidencia" y, a continuación, se analiza cómo estos conceptos incluyen componentes, desde la ley y la legislación hasta el conocimiento práctico y la práctica reflexiva y crítica. Se utilizan ejemplos de casos para ilustrar cómo una comprensión clara de estos componentes puede dar lugar a una base de pruebas sustancial a la que recurrir.

La identificación de la investigación pertinente y la evaluación de su calidad son aspectos fundamentales del libro. Los capítulos posteriores muestran a los estudiantes cómo un conocimiento sólido de la práctica basada en la evidencia puede convertirse en un enfoque claro y seguro de sus cargas de trabajo y sus dilemas de la práctica diaria.