Comprender los trastornos del procesamiento auditivo en los niños

Título original:

Understanding Auditory Processing Disorders in Children

Contenido del libro:

El campo de los trastornos del procesamiento auditivo está repleto de numerosas publicaciones que pueden resultar confusas para alguien que intente aprender sobre este tema. El enfoque típico del procesamiento auditivo que adoptan los autores es o bien considerar que dichos procesos implican únicamente al sistema auditivo, o bien no diferenciar entre los procesos auditivos y otros procesos como el procesamiento sensorial, la comprensión del lenguaje o los factores cognitivos/de pensamiento.

Understanding Auditory Processing Disorders del Dr. Jay R. Lucker presenta un enfoque completo e integrado que identifica cómo el procesamiento auditivo implica a muchos sistemas -no sólo al sistema auditivo- y describe cómo los diferentes tipos de procesos auditivos implican a sistemas específicos.

Para los padres de niños que puedan tener problemas de procesamiento auditivo, este libro les ayuda a comprender mejor lo que les ocurre a sus hijos y cómo modificar las tareas de escucha para sus hijos. Para los educadores, este libro les ayuda a comprender mejor cómo los trastornos del procesamiento auditivo pueden afectar a un niño desde el punto de vista educativo, además de proporcionar recomendaciones sobre adaptaciones que los profesores y otros profesionales pueden utilizar para facilitar la comprensión de lo que se dice en las clases, las conversaciones y las interacciones verbales con adultos y niños.

Para los logopedas y terapeutas ocupacionales que pueden proporcionar tratamiento a los niños con problemas de trastorno del procesamiento auditivo, este libro identifica algunos tratamientos específicos que tienen la investigación basada en la evidencia asociada con la mejora de los diferentes factores que contribuyen a los trastornos del procesamiento auditivo. Para los audiólogos, este libro proporciona una mejor comprensión de cómo las pruebas de procesamiento auditivo pueden tener más éxito en la identificación de qué adaptaciones y tratamientos apropiados son necesarios en función del tipo específico de trastorno del procesamiento auditivo que tenga el niño.