Comprender las transiciones en los primeros años: Apoyar el cambio mediante el apego y la resiliencia

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Título original:

Understanding Transitions in the Early Years: Supporting Change Through Attachment and Resilience

Contenido del libro:

Son muchas las transiciones que experimentan los niños antes de cumplir los cinco años, incluida la primera gran transición del hogar a un centro de educación infantil. Los cambios sucesivos pueden tener graves repercusiones en los niños pequeños, y el estrés, la separación y el apego inseguro pueden afectar no sólo a la salud emocional del niño, sino también a su desarrollo cognitivo e intelectual.

Con nuevo material sobre la atención a los niños de dos años, la preparación para la escuela, y las familias y las transiciones, este texto que invita a la reflexión explica por qué las transiciones son importantes y proporciona orientación práctica sobre cómo apoyar el desarrollo de la resiliencia emocional de los niños pequeños y prepararlos para aceptar el cambio en el futuro. Dirigida a profesionales y estudiantes, esta segunda edición totalmente actualizada:

⬤ Reúne datos de la neurociencia, la teoría del apego, el desarrollo infantil y las prácticas de cuidado de los niños;

⬤ Proporciona un contexto para que los profesionales empaticen con los niños y las familias en relación con su propia comprensión del impacto del cambio y la transición;

⬤ Examina las formas de reducir el número de transiciones, incluido el enfoque de la persona clave;

⬤ Ofrece orientación y estrategias prácticas a los profesionales, directores y jefes de estudios para ayudar a los niños en las transiciones.

Con estudios de casos, ejemplos de buenas prácticas y preguntas para la reflexión, Comprender las transiciones en los primeros años hace hincapié en las pequeñas cosas que los profesionales pueden hacer por cada uno de los niños a su cargo, ayudándoles a sentirse seguros y confiados a la hora de afrontar los cambios.