Comprender las dificultades de aprendizaje de las matemáticas

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Título original:

Understanding Maths Learning Difficulties

Contenido del libro:

- ¿Por qué algunos alumnos tienen dificultades para aprender matemáticas?

- ¿Cómo se puede determinar si existe una dificultad específica de aprendizaje, como discalculia, dispraxia o dislexia?

- ¿Qué estrategias pedagógicas pueden ayudar a superar la ansiedad matemática y las dificultades específicas de aprendizaje de las matemáticas?

No cabe duda de que las matemáticas son una de las asignaturas más importantes que se imparten en los colegios y, sin embargo, es la asignatura que más miedo y temor puede infundir en los niños desde el principio de su educación.

En este libro, Judy Hornigold explora las posibles causas de las dificultades en el aprendizaje de las matemáticas y, en particular, las dificultades específicas que experimentan los alumnos con discalculia, dislexia y/o dispraxia. Considera cómo la ansiedad matemática general impide el desarrollo matemático y examina si ésta, o una dificultad más fundamental y específica con las matemáticas como la discalculia, es la verdadera raíz de las dificultades.

A continuación, el libro examina en detalle una amplia gama de estrategias para ayudar a superar la ansiedad matemática general y las dificultades de aprendizaje más específicas. Aborda cuatro áreas distintas -números básicos, razonamiento, memoria y conciencia visual espacial- como las principales áreas de dificultad para los alumnos con discalculia (números básicos y razonamiento), dislexia (memoria) y dispraxia (conciencia visual espacial).