Comprender a los alumnos con dos excepciones: Conectar la investigación con la práctica

Opiniones de los lectores

El libro es un recurso exhaustivo y perspicaz sobre los alumnos doblemente excepcionales (2E), que ofrece una visión detallada de sus retos y puntos fuertes. Está bien documentado con aplicaciones prácticas para los profesionales de la educación y ha sido elogiado por ser accesible a la vez que riguroso.

⬤ Completo y perspicaz con amplias referencias y recursos
⬤ escrito en un estilo accesible
⬤ aplicaciones prácticas respaldadas por la investigación
⬤ rico en tablas, figuras y viñetas
⬤ aborda cuestiones críticas para educadores y padres
⬤ un enfoque de las necesidades educativas basado en los puntos fuertes.

No se mencionan contras importantes; algunos reseñadores sugieren que se exija a los profesores que lo lean, lo que implica que lo consideran esencial pero puede que no sea lo habitual. Sin embargo, en las reseñas no se mencionan inconvenientes específicos.

(basado en 5 opiniones de lectores)

Título original:

Understanding Twice-Exceptional Learners: Connecting Research to Practice

Contenido del libro:

Comprender a los alumnos con dos excepciones ofrece una visión en profundidad de las necesidades y experiencias vividas por los alumnos con dos excepciones. Este libro:

⬤ Incluye exámenes detallados de las discapacidades concurrentes que se encuentran comúnmente en las poblaciones doblemente excepcionales.

⬤ Presenta estudios sobre el TDAH, la dislexia, la discalculia, los trastornos del espectro autista (TEA), la ansiedad, el TOC y otros.

⬤ Contiene estudios sobre el TDAH, la dislexia, la discalculia, los trastornos del espectro autista (TEA), la ansiedad, el trastorno obsesivo-compulsivo (TOC) y más.

⬤ Es ideal para cursos universitarios de preparación de profesores y programas de postgrado.

⬤ Proporciona estrategias basadas en la fuerza que se centran en los dones y talentos únicos de los estudiantes.

Cada capítulo incluye una revisión bibliográfica exhaustiva, sugerencias de intervención, recursos para profundizar en el tema y viñetas que ponen de relieve las experiencias de los alumnos con doble excepcionalidad y los comportamientos y necesidades que los profesionales pueden observar habitualmente en el aula.