Composición sonora: Pedagogías multimodales para la escucha incorporada

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Título original:

Sounding Composition: Multimodal Pedagogies for Embodied Listening

Contenido del libro:

En Sounding Composition, Steph Ceraso reimagina la educación auditiva para tener en cuenta las prácticas y experiencias sonoras del siglo XXI.

Las tecnologías sónicas, como las plataformas de edición de audio y el software musical, permiten a los estudiantes controlar el sonido de maneras que no siempre fueron posibles para el oyente medio. Aunque las tecnologías digitales han brindado nuevas oportunidades para enseñar a escuchar en relación con la composición, también han dado lugar a una comprensión limitada de cómo funciona el sonido en el mundo en general.

Ceraso ofrece un enfoque expansivo de la pedagogía sonora a través del concepto de escucha multimodal, una práctica que implica el desarrollo de una conciencia de cómo el sonido da forma y es moldeado por diferentes contextos, objetos materiales y experiencias corporales y multisensoriales. A través de una combinación de estudios de casos y materiales pedagógicos, demuestra cómo la escucha multimodal permite a los estudiantes convertirse en consumidores y productores de sonido más inteligentes en relación con la composición de medios digitales y en su vida cotidiana.