Comportamiento discrecional y rendimiento en las organizaciones educativas: El eslabón perdido en el liderazgo y la gestión educativos

Título original:

Discretionary Behavior and Performance in Educational Organizations: The Missing Link in Educational Leadership and Management

Contenido del libro:

Este volumen de "Advances in Educational Administration" examina el comportamiento/desempeño discrecional, un fenómeno emergente pero crítico para que las organizaciones educativas sean eficaces a la hora de responder a las complejas expectativas del siglo XXI.

El comportamiento discrecional se refiere al comportamiento de los empleados que no está reconocido directa o explícitamente por el sistema formal de recompensas y que, en conjunto, promueve el funcionamiento eficiente y eficaz de la organización. Los comportamientos discrecionales de los trabajadores del sector educativo pueden contribuir a mantener y mejorar el contexto social y psicológico de la organización, que favorece el desempeño de las tareas y la eficacia organizativa.