Competencias del instructor: Estándares para entornos presenciales, en línea y mixtos (PB)

Puntuación:   (4,5 de 5)

Competencias del instructor: Estándares para entornos presenciales, en línea y mixtos (PB) (D. Klein James)

Opiniones de los lectores

Resumen:

El libro recibe grandes elogios de los usuarios por ser un recurso esencial para cualquier persona que desempeñe una función docente, especialmente evaluado como una valiosa herramienta para mejorar las capacidades docentes y las relaciones interpersonales.

Ventajas:

Los usuarios señalaron que el libro es perfecto para su trabajo, proporciona capacidades didácticas esenciales y ayuda a mejorar tanto los métodos de enseñanza como las relaciones.

Desventajas:

En las reseñas no se mencionaron contras significativos.

(basado en 3 opiniones de lectores)

Título original:

Instructor Competencies: Standards for Face-To-Face, Online, and Blended Settings (PB)

Contenido del libro:

Dedicación. El Consejo del ibstpi.

Agradecimientos. Biografías de los autores. Prólogo.

Prefacio. Capítulo 1: Introducción a las competencias del instructor.

La evolución de la competencia del instructor. Conceptualizaciones tradicionales de la instrucción.

Nuevos paradigmas de aprendizaje. Nuevas tecnologías educativas.

Otros datos del libro:

ISBN:9781593112363
Autor:
Editorial:
Idioma:inglés
Encuadernación:Tapa blanda

Compra:

Actualmente disponible, en stock.

¡Lo compro!

Otros libros del autor:

Competencias del instructor: Estándares para entornos presenciales, en línea y mixtos (PB) -...
Dedicación. El Consejo del ibstpi...
Competencias del instructor: Estándares para entornos presenciales, en línea y mixtos (PB) - Instructor Competencies: Standards for Face-To-Face, Online, and Blended Settings (PB)

Las obras del autor han sido publicadas por las siguientes editoriales:

© Book1 Group - todos los derechos reservados.
El contenido de este sitio no se puede copiar o usar, ni en parte ni en su totalidad, sin el permiso escrito del propietario.
Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)