Compañero de Matemáticas Básicas Comunes: Los estándares decodificados, Grados 3-5. Lo que dicen, lo que significan, cómo enseñar: Lo que dicen, lo que significan, cómo enseñarlos

Opiniones de los lectores

El libro está muy bien considerado como un recurso exhaustivo para los profesores, en particular para los que se inician en la profesión, ya que ofrece una orientación clara sobre los Estándares Básicos Comunes para los cursos tercero a quinto. Muchos usuarios aprecian su exhaustividad, facilidad de uso y la forma en que desglosa los estándares con actividades útiles. Sin embargo, algunas reseñas mencionan la necesidad de ejemplos más explícitos y expresan su decepción porque la versión Kindle no se corresponde con el formato impreso.

⬤ Cobertura exhaustiva de los Estándares Básicos Comunes
⬤ Fácil de usar
⬤ Excelente para nuevos profesores
⬤ Directrices claras sobre lo que deben hacer profesores y alumnos
⬤ Desgloses detallados con lecciones de apoyo
⬤ Adecuado para la educación en casa
⬤ Bien recibido por los entrenadores de instrucción.

⬤ Le faltan ejemplos explícitos en algunas secciones
⬤ La información general puede no ser suficiente para grados superiores
⬤ Discrepancias entre las versiones física y Kindle que llevan a la decepción de algunos usuarios.

(basado en 49 opiniones de lectores)

Título original:

The Common Core Mathematics Companion: The Standards Decoded, Grades 3-5: What They Say, What They Mean, How to Teach Them

Contenido del libro:

Este libro sigue el modelo de la exitosa serie Common Core Companion de Jim Burke.

Es el segundo de dos libros (K-2, 3-5) de la serie. El libro incluirá una explicación clara de las matemáticas dentro de cada dominio, grupo y estándar, así como sugerencias de modelos visuales y representaciones apropiadas para cada grado.

Es un libro para profesores de matemáticas que pueden o no ser especialistas en matemáticas. A medida que los profesores planifican y desarrollan su plan de estudios, este libro les ayudará a determinar las matemáticas importantes en un grupo y cómo esas matemáticas se conectan de un grado al siguiente, así como dentro de un grado.