Cómo utilizan los profesores la instrucción, la evaluación y la reflexión

Título original:

How Teachers Use Instruction, Assessment, and Reflection

Contenido del libro:

Esta tesis doctoral sigue la vida de cinco profesores de una escuela primaria del Medio Oeste de Estados Unidos.

A través de observaciones, entrevistas y grupos de discusión, se ha dado vida a la vida cotidiana de un profesor. Los profesores participantes hablaron con franqueza de su profesión y de cómo mantienen la energía para volver al aula cada día.

Junto con las notas anecdóticas de los participantes, a lo largo de la tesis se puso de relieve la relación entre la instrucción, la evaluación y la reflexión. Utilizando la investigación educativa actual, así como la experiencia en el aula, pude ilustrar cómo la instrucción, la evaluación y la reflexión se entrelazan de manera que repercutan en el aprendizaje de los alumnos.