Puntuación:
El libro «The Dyscalculia Toolkit» está diseñado para ayudar a los niños más pequeños que tienen dificultades con los conceptos matemáticos básicos mediante actividades y juegos atractivos. Destaca especialmente por su enfoque práctico para aprender y reforzar las operaciones numéricas de forma divertida. Sin embargo, algunos usuarios lo encontraron confuso y difícil de seguir, y deseaban un plan de estudios más directo.
Ventajas:Merece la pena. Los juegos y las actividades prácticas hacen que el aprendizaje sea divertido. Eficaz para reforzar las sumas y restas básicas. Adecuado para niños pequeños con dificultades matemáticas.
Desventajas:Algunas actividades pueden parecer demasiado sencillas. Puede resultar confuso y difícil de seguir para algunos usuarios. No hay suficiente orientación directa para los que buscan un plan de estudios de matemáticas abierto y directo.
(basado en 3 opiniones de lectores)
Overcoming Dyscalculia and Difficulties with Number
Este libro práctico se basa en la experiencia docente de Ronit Bird para crear estrategias detalladas y planes de enseñanza para alumnos de 9 a 16 años que tienen dificultades con los números. Se utilizan actividades y juegos para enseñar habilidades numéricas en estas áreas clave: componentes numéricos, puentes, multiplicaciones, divisiones y estrategias de razonamiento.
Novedades de esta edición: Una Parte I actualizada, que mejora la claridad y fluidez de las ideas didácticas e incluye una tabla que relaciona los juegos con puntos didácticos específicos. Más actividades y orientaciones para la multiplicación y la división. Una nueva Parte V, que consolida los juegos didácticos nuevos y existentes en un solo lugar.
4 nuevos vídeos añadidos a los recursos en línea. Este es un recurso ideal para los profesores, el coordinador de necesidades educativas especiales (SENCO) y el director de la asignatura de matemáticas, y es igualmente útil para los asistentes de enseñanza y los asistentes de apoyo al aprendizaje.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)