Como Me Siento Yo

Puntuación:   (4,9 de 5)

Como Me Siento Yo (Janan Cain)

Opiniones de los lectores

Resumen:

El libro ha recibido comentarios abrumadoramente positivos de los usuarios, que destacan su eficacia para ayudar a los niños a comprender y expresar sus emociones. Los lectores aprecian su atractivo contenido y sus maravillosas ilustraciones.

Ventajas:

Bien escrito e ilustrado, útil para la enseñanza de la conciencia emocional, incluye una amplia gama de emociones, ideal para entornos educativos, proporciona ideas de seguimiento para los adultos, las rimas son agradables, promueve debates saludables sobre salud mental.

Desventajas:

No se mencionan comentarios negativos significativos en las reseñas, aunque algunos usuarios podrían desear más títulos de la autora.

(basado en 7 opiniones de lectores)

Título original:

The Way I Feel Too

Contenido del libro:

Los niños experimentan emociones complejas al igual que los adultos. Ayudar a los niños a identificar y expresar sus sentimientos de forma positiva es importante para su aprendizaje socioemocional, el desarrollo de la empatía y el fomento de la resiliencia.

Los sentimientos no son ni buenos ni malos, simplemente son. Los niños necesitan palabras para nombrar sus sentimientos, igual que necesitan palabras para nombrar todas las cosas de su mundo. Basándose en el fenomenal éxito del título original de la autora e ilustradora Janan Cain, The Way I Feel Too presenta más sentimientos con las mismas imágenes fuertes, coloridas y expresivas y versos sencillos para ayudar a los niños a conectar la palabra y la emoción.

Los niños aprenden palabras útiles, lo que da a padres, profesores y cuidadores muchas oportunidades de entablar conversaciones sobre lo que ocurre en la vida de sus hijos. Recomendado por padres, profesores y profesionales de la salud mental, Cómo me siento yo también es un valioso complemento para la biblioteca de cualquiera.

Otros datos del libro:

ISBN:9781641609869
Autor:
Editorial:
Idioma:inglés
Encuadernación:Tapa dura

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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)