Cómo las partes interesadas pueden apoyar la calidad del profesorado (Hc)

Título original:

How Stakeholders Can Support Teacher Quality (Hc)

Contenido del libro:

How Stakeholders Can Support Teacher Quality recopila las actas de la Conferencia Nacional de Educación (NEC) de la Milken Family Foundation, que tuvo lugar en Washington, D.C., en mayo de 2006. Cada año, la NEC reúne a profesionales, responsables políticos y representantes del sector privado para centrarse en cuestiones críticas de la educación.

Esta obra amplía las ideas y los temas tratados en los tres primeros volúmenes de esta serie sobre política educativa: El primer volumen -Talented Teachers: The Essential Force for Improving Student Achievement analizaba la importancia de la calidad del profesorado. El segundo de la serie, Mejorar el rendimiento de los alumnos: Reformas que funcionan, introdujo ideas y programas de reforma que repercuten positivamente tanto en la calidad del profesorado como en el trabajo de los alumnos. Los retos de la reforma escolar: Implementación, impacto y sostenibilidad profundizó en estos debates explorando las respuestas a las preguntas relativas a garantizar la longevidad y el éxito sostenido de una reforma escolar eficaz.

How Stakeholders Can Support Teacher Quality examina el papel de los profesores, el sector educativo, el sector gubernamental y el sector privado en la mejora de la calidad del profesorado. Desde el nivel de los edificios hasta el nivel federal, los panelistas trataron de ofrecer una visión de sus esfuerzos individuales y colectivos para mejorar la calidad del profesorado actual con el fin de influir significativamente en el futuro.