Cómo hacer que funcione la enseñanza centrada en el aprendizaje: Estrategias prácticas para su aplicación

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Título original:

Making Learning-Centered Teaching Work: Practical Strategies for Implementation

Contenido del libro:

Se trata de una revisión ampliada y mejorada del aclamado libro de Phyllis Blumberg Developing Learner-Centered Teaching: A Practical Guide for Faculty (Jossey-Bass, 2009).

Esta guía práctica y fácil de seguir ofrece al profesorado tanto una introducción exhaustiva a este enfoque de la enseñanza basado en la evidencia como una orientación práctica sobre cómo aplicarlo progresivamente para reforzar el impacto de su enseñanza. Demuestra cómo pueden integrar la enseñanza centrada en el aprendizaje en su práctica docente sin sacrificar el contenido y el rigor, y cómo implicar positivamente a los estudiantes en el proceso demostrando su impacto en su dominio y recuerdo de conceptos y conocimientos clave.

Un resultado añadido, dado que la enseñanza centrada en el aprendizaje está correlacionada con la mejora del aprendizaje de los estudiantes, son los datos de evaluación resultantes que proporcionan al profesorado las medidas para satisfacer las crecientes demandas de los acreditadores, los legisladores y la sociedad de pruebas de la mejora de los resultados de la enseñanza y el aprendizaje. Phyllis Blumberg demuestra cómo utilizar las rúbricas no sólo para satisfacer los requisitos externos y los autoestudios de acreditación sino, lo que es más importante, para que el profesorado las utilice con fines de superación personal o para sus portafolios docentes.

Proporciona ejemplos de cómo se pueden utilizar las rúbricas para determinar si se están cumpliendo los planes estratégicos de excelencia docente de toda la universidad, para la revisión de programas y para determinar la eficacia de los esfuerzos de desarrollo del profesorado. El libro incluye las siguientes características:

⬤ Recuadros con ejemplos fáciles de implementar y adaptar, que abarcan aplicaciones en distintas disciplinas y tipos de cursos.

⬤ Hojas de trabajo que facilitan la aplicación de los conceptos.

⬤ Rúbricas para la autoevaluación y la evaluación por pares de la enseñanza centrada en el aprendizaje.

⬤ Instrucciones detalladas sobre cómo utilizar las rúbricas como herramienta de evaluación de la enseñanza para individuos, cursos y programas.

⬤ Lista de ejemplos de uso clasificados por disciplina y tipo de curso.

Phyllis Blumberg ofrece Institutos y talleres de diseño de cursos de enseñanza centrada en el aprendizaje sobre éste y otros temas de enseñanza y evaluación. Módulos de medio día a varios días.

Para más información o preguntas, póngase en contacto con (email protected), o IntegrateEd.com.