Cómo hacer que cada lección cuente: Seis principios para apoyar la enseñanza de la religión

Opiniones de los lectores

El libro ha sido muy elogiado por los profesores, especialmente los de Educación Religiosa (ER), por sus consejos prácticos basados en la investigación para mejorar las prácticas docentes. Fomenta la reflexión profunda sobre los métodos de enseñanza y ofrece valiosas ideas y estrategias tanto para los educadores noveles como para los experimentados.

⬤ Inestimable asesoramiento basado en la investigación
⬤ fomenta la reflexión crítica sobre la enseñanza
⬤ bien estructurado y fundamentado en el rigor académico
⬤ ofrece ejemplos prácticos directamente aplicables a las aulas
⬤ estilo de redacción accesible e inspirador
⬤ beneficioso tanto para profesores noveles como experimentados.

No se menciona explícitamente en las reseñas, pero sugiere que puede suponer un reto para los educadores a la hora de reflexionar sobre sus prácticas docentes, lo que podría considerarse una desventaja para algunos.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

Making Every Re Lesson Count: Six Principles to Support Religious Education Teaching

Contenido del libro:

Escrito por Louise Hutton y Dawn Cox, Making Every RE Lesson Count: Seis principios para apoyar la enseñanza de la educación religiosa reúne los últimos desarrollos curriculares con la práctica basada en la evidencia y comparte estrategias prácticas para su uso en el aula de educación religiosa.

Con el estilo práctico y atractivo del premiado Making Every Lesson Count, Louise y Dawn proporcionan a los profesores de educación religiosa los medios para ayudar a sus alumnos a desentrañar las grandes cuestiones de la creencia y la práctica religiosas, y de la moralidad y la filosofía: las cosas que nos hacen humanos.

Making Every RE Lesson Count se apoya en seis principios pedagógicos -reto, explicación, modelado, práctica, retroalimentación y cuestionamiento- y comparte estrategias sencillas y realistas que los profesores de ER pueden utilizar para desarrollar la enseñanza y el aprendizaje en sus aulas.

Cada capítulo explora un principio diferente tanto en la teoría como en la práctica, y concluye con una serie de preguntas que inspirarán el pensamiento reflexivo y ayudarán a los profesores a relacionar el contenido con su propio trabajo en el aula.

Además, el libro reúne dos aspectos clave de la enseñanza de la educación religiosa -a saber, qué enseñan los profesores de educación religiosa y cómo lo enseñan- y los autores consideran estos aspectos a través de las lentes disciplinarias de la teología, la filosofía y las ciencias sociales. Al hacerlo, Louise y Dawn sitúan estas disciplinas en el centro de la enseñanza y el aprendizaje en el aula de ER.

Escrito tanto para profesionales noveles como experimentados, Cómo hacer que cada lección de Religión cuente permitirá a los profesores mejorar la comprensión conceptual y contextual de sus alumnos sobre los temas y tópicos explorados a lo largo de todo el currículo de Religión.

Adecuado para profesores de ER de alumnos de 11 a 18 años.