Cómo Hablar Para Que Los Adolescentes Aprendan

Puntuación:   (4,6 de 5)

Cómo Hablar Para Que Los Adolescentes Aprendan (Adele Faber)

Opiniones de los lectores

Resumen:

El libro ha recibido una mezcla de críticas que destacan sus puntos fuertes al ofrecer consejos prácticos y ejemplos para comunicarse eficazmente con los niños, especialmente beneficiosos para padres y profesores. Muchos lo consideraron informativo y útil, mientras que otros lo criticaron por su sesgo, simplicidad y algunos puntos de vista idealistas que pueden no aplicarse universalmente.

Ventajas:

Informativo con ejemplos de la vida real, se adapta a diversos estilos de aprendizaje, tiene aplicaciones prácticas tanto para padres como para educadores, fomenta técnicas de comunicación positivas y favorece una mejor relación con los niños.

Desventajas:

Se perciben sesgos y limitaciones en la aplicabilidad, especialmente para alumnos mayores, escenarios simplistas e idealistas, algunos lectores lo encontraron anticuado, y unos pocos señalaron que no sirve como guía independiente para la gestión del aula.

(basado en 147 opiniones de lectores)

Título original:

How to Talk So Kids Can Learn

Contenido del libro:

Los mayores expertos en comunicación entre padres e hijos muestran a padres y profesores cómo motivar a los niños para que aprendan y tengan éxito en la escuela.

Utilizando las singulares estrategias de comunicación, los diálogos realistas y los deliciosos dibujos animados que caracterizan su bestseller multimillonario Cómo hablar para que los niños escuchen y escuchar para que los niños hablen, Adele Faber y Elaine Mazlish muestran a padres y profesores cómo ayudar a los niños a resolver los problemas cotidianos que interfieren en el aprendizaje. Este libro revolucionario demuestra cómo padres y profesores pueden unir sus fuerzas para inspirar a los niños a ser autodirigidos, autodisciplinados y receptivos a las maravillas del aprendizaje.

Otros datos del libro:

ISBN:9780684824727
Autor:
Editorial:
Encuadernación:Tapa blanda

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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)