Cómo dirigir una universidad: Guía práctica para fideicomisarios, profesores, administradores y responsables políticos

Opiniones de los lectores

El libro «How to Run a College» (Cómo dirigir una universidad), de Mitchell y King, ha sido elogiado por ser una guía práctica y perspicaz para los líderes de la enseñanza superior, en la que se analizan los retos y las estrategias en el panorama actual de las universidades. Se considera una lectura obligada para los miembros de los consejos de administración, los administradores y el profesorado que deseen navegar por las complejidades de la enseñanza superior actual.

⬤ Bien documentado e informativo
⬤ estrategias prácticas para la gestión institucional
⬤ fácil de leer
⬤ relevante para los retos actuales de la educación superior
⬤ proporciona ideas sobre la gobernanza y la eficiencia operativa
⬤ incluye valiosas estadísticas y anécdotas de autores experimentados.

⬤ Algunos pueden encontrarlo menos útil para los responsables políticos
⬤ algunos creen que el texto subestima la profundidad de la crisis a la que se enfrenta la educación superior
⬤ preocupaciones menores sobre si aborda plenamente las complejidades de la industria.

(basado en 15 opiniones de lectores)

Título original:

How to Run a College: A Practical Guide for Trustees, Faculty, Administrators, and Policymakers

Contenido del libro:

Los colegios mayores son la base de la educación superior en Estados Unidos. Estas instituciones poseen tradiciones históricas muy apreciadas por estudiantes, antiguos alumnos y profesores. No se puede negar, sin embargo, que todas las universidades luchan hoy en día contra las cambiantes preferencias de los consumidores, los elevados precios de las matrículas y el envejecimiento de las infraestructuras. Las alternativas tecnológicas y pedagógicas, por no hablar de la creciente presión política, plantean retos complejos. ¿Qué pueden hacer las universidades más pequeñas para seguir siendo relevantes en el actual clima educativo y económico?

En su concisa guía How to Run a College, Brian C. Mitchell y W. Joseph King analizan el funcionamiento de las universidades. Con amplia experiencia como fideicomisarios, administradores y profesores, entienden que las universidades deben actualizar sus prácticas, rentabilizar sus activos y centrarse en estrategias educativas básicas para construir instituciones sólidas.

Mitchell y King ofrecen una visión franca pero optimista de cómo pueden cambiar las universidades sin perder sus puntos fuertes fundamentales. Para sobrevivir y ser sostenibles, deben ser centros de aprendizaje dinámico, así como motores económicos capaces de impulsar las economías regionales, estatales y nacionales. Rechazando la noción de que las universidades americanas son vestigios de una época pasada, How to Run a College muestra en cambio que son centros de experimentación e innovación que influyen enormemente en la educación superior no sólo en Estados Unidos sino también en todo el mundo.