Cómo aprenden las personas II: Aprendices, contextos y culturas

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Título original:

How People Learn II: Learners, Contexts, and Cultures

Contenido del libro:

Hay muchas razones para sentir curiosidad por la forma en que aprenden las personas, y en las últimas décadas se ha producido una explosión de investigaciones que tienen importantes implicaciones para el aprendizaje individual, la escolarización, la formación de la mano de obra y la política.

En 2000, How People Learn: Cerebro, mente, experiencia y escuela: Edición Ampliada y su influencia ha sido amplia y profunda. El informe resumía los conocimientos sobre la naturaleza del aprendizaje en los niños en edad escolar, describía los principios para el diseño de entornos de aprendizaje eficaces y ofrecía ejemplos de cómo aplicarlos en el aula.

Desde entonces, los investigadores han seguido indagando en la naturaleza del aprendizaje y han generado nuevos hallazgos relacionados con los procesos neurológicos implicados en el aprendizaje, la variabilidad individual y cultural relacionada con el aprendizaje y las tecnologías educativas. Además de ampliar la comprensión científica de los mecanismos del aprendizaje y de cómo se adapta el cerebro a lo largo de la vida, se han producido importantes descubrimientos sobre las influencias en el aprendizaje, en particular los factores socioculturales y la estructura de los entornos de aprendizaje.

Cómo aprenden las personas II: Aprendices, contextos y culturas ofrece una actualización muy necesaria que incorpora los conocimientos adquiridos en esta investigación durante la última década. El libro amplía las bases establecidas en el informe de 2000 y analiza en profundidad la constelación de influencias que afectan al aprendizaje individual. Cómo aprenden las personas II se convertirá en un recurso indispensable para que los educadores de alumnos y adultos comprendan el aprendizaje a lo largo de toda la vida.